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南昌智艳芝  

2013-12-20 20:54:11|  分类: 智姓人物 |  标签: |举报 |字号 订阅

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南昌智艳芝

智艳芝:, 1982年07月20出生,河南周口淮阳县人, 毕业于南昌大学经济与管理学院经济学专业。南昌大学经济与管理学院,政治经济学专业研究生,研究方向:金融理论与政策;西方经济学专业。2007年南昌大学硕士毕业,授予硕士学位。 2011年8月12聘为江西外语外贸职业学院讲师,江西外语外贸职业学院辅导员、2011届毕业班优秀辅导员。在国家级、省级学术期刊及大学学报上发表论文多篇,主要研究方向为:《高等教育的经济效益和个人收益率的研究》;《失业与市场经济》;《电子商务模式下的物流管理》;《浅析建设优秀企业文化对企业发展的促进作用》等多篇论文。

2007年第03期,科技和产业》刊载论文《浅谈我国投资和消费的失衡问题》第二作者;

2007年第04《科技和产业》刊载论文《失业与市场经济》第一作者;

2007南昌大学硕士毕业论文《关于我国高等教育的经济效益和个人收益率的研究》;

2007年第04《科技和产业》刊载论文《失业与市场经济》第一作者;

200905月,江西外语外贸职业学院班主任;

20100605论文《大学生诚信教育探究》独立作者;

2010年第12合作经济与科技》刊载论文《电子商务模式下的物流管理》第二作者;

2010年第12《合作经济与科技》刊载论文《电子商务与物流管理的完美结合与未来趋势》第二作者;

2011年第03期,《合作经济与科技》刊载论文《物流成本管理问题与对策第一作者;

20110415出席2011年江西省高等教育招生计划工作会,以优秀辅导员代表在会上发言,介绍了她个人在班级就业工作方面的经验

20110427《当代大学生价值观面面观及其引导》在江西外语外贸职业学院工商管理系论坛上发表的主题演讲。

20110620经江西省人才流动中心任职资格评审委员会评审考核认定其为具备中级专业技术资格人员;

2011812聘为江西外语外贸职业学院讲师,江西外语外贸职业学院辅导员;

2012年,被评2011届毕业班优秀辅导员;

20121019江西外语外贸职业学院教务处2012-2013学年教学科研工作准备安排其作为教师下企业挂职锻炼;

20130225工商管理系2012—2013第二学期,辅导员工作计划;

201304《西江月》杂志刊载论文《校企合作背景下的学生顶岗实习管理延伸》独立作者。

2013年12企业导报》刊载论文浅议股权结构与公司治理》独立作者;

2013-08-07《企业文化杂志》刊载论文《浅析建设优秀企业文化对企业发展的促进作用》独立作者;

201309月28 南昌大学“中外文化青年大讲堂”特邀江西外语外贸职业学院工商系讲座经济人生为本期主题智艳芝老师主讲,讲座从介绍什么是经济,什么是经济学正式拉开,并以大学生经常会遇到的问题,如逃课、恋爱为话题,与同学们展开了激烈的讨论,深度剖析了经济成本的在经济学中的重要性。同时,智艳芝老师以此为同学们分析了逃课与恋爱所产生的负面影响及后果,并倡导每一位学生珍惜时间,用正确的时间做正确的事、有意义的事。听完讲座,同学们纷纷表示受益匪浅并希望以后还能参加类似的文化交流平台。最后,本次讲座以热烈的掌声画上了圆满的句号

2013年第12期,企业导报》刊载论文《浅议股权结构与公司治理》独立作者;

20130620作工商管理系2012-2013年度第二学期辅导员工作总结;

20130625南昌大学工商管理系文明班级班主任/辅导员

附文01.

大学生诚信教育探究

作者/智艳芝

诚信作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础,其重要作用早已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军,他们的道德素质决定着我国社会发展的质量。近年来由于受到社会上一些不良现象的影响,大学生诚信缺失的现象日益严重。主要体现在以下几个方面:

    1、考试作弊。考试作弊是目前各高校普遍存在的现象,是典型的大学生诚信缺失问题。针对这一现象,各高校都制定了一系列详尽、严厉的处罚措施,但收效甚微。

    2、骗贷逃贷、拖欠学费。目前,大学生骗贷逃贷、拖欠学费已成为高校管理的新难题。为此国家、学校背负了本不该背负的负担,影响了国家、学校对贫困生的正常资助,不利于和谐社会的构建。

    3、伪造证件、制作虚假材料。特别是在就业过程中,不少大学生为了在激烈的就业竞争中找到一份好工作,不惜伪造证件、制作虚假简历和证书,以博得用人单位的青睐和信任。这种现象不仅严重阻碍了大学生自身的健康发展,也产生了不良的社会影响。

    当然,大学生诚信缺失的现象远不止上述几种。还有的大学生为了评奖评优、入党、推荐就业等,请客、送礼、拉关系等现象屡见不鲜。针对以上情况以及我院学生的现状,我院可采取以下相关措施,以推动学生诚信教育工作的发展,构建和谐校园。

    1、提高师德建设水平,发挥教师的示范引领作用。教育大计,教师为本。教师的言行举止和道德水平会对学生产生潜移默化的影响。教师应在传道、授业、解惑的同时,加强师德修养,提高师德水平,发挥示范带头作用,引领学生树立诚信意识。

    2、发挥课堂教学的主渠道和主阵地作用,把诚信教育引入教材、课堂和学生头脑。要发挥各门课程教学,特别是两课教学的优势作用,针对学生自身特点设计教育内容,突出诚信教育,增强教育的针对性与实效性,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    3、加强校园文化建设,开展丰富多彩的诚信教育实践活动。健康的校园文化对大学生良好诚信品质的形成起着积极的推动作用。我们要建设优良的校风、学风、继承和发扬优秀的校园传统文化,有针对性地开展丰富多彩、健康向上的诚信教育活动,促进学生自身素质的提高。

    4、建立健全个人信用评价机制和大学生诚信档案。我校可通过辅导员、班主任或相关管理人员对学生信用状况进行跟踪调查、定期考核,建立个人信用评价机制,对其信用状况进行归纳、整理后放入学籍档案中,作为学生评奖评优、入党、推荐就业的重要依据,从制度上加以约束,消除诚信危机。

诚信教育是一项长期、艰巨而又紧迫的任务,关系到整个社会诚信建设的将来。加强大学生的诚信教育有助于帮助他们对社会有一个客观公正的评价和了解,帮助他们准确地设计和规划自己的人生,融入到这个纷繁复杂的社会中去。因此,我校应强化对学生诚信的引导,使学生从思想上认识到诚信的重要性,真正培养出有文化、有理想、讲诚信的合格大学生。2010-6-5

附文02.2012—2013 第二学期工作计划

工商管理系:智艳芝 2013-2-25

在过去的一学期里,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。根据辅导员考核有关文件精神,我认真回顾了自己一年来的工作,并认真做了分析,现将本学期的工作情况总结如下: 1、深入加强学生的安全教育,始终坚持以人为本、安全第一的工作原则,一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识,坚决杜绝各类安全事故的发生。通过主题班会教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。 2、继续抓紧院风、系风及学风建设:一方面,抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性,保证学生的到课率及晚自习的出勤率。另一方面,进一步完善制度,加强对学风建设的宣传教育,严格管理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建设推进到一个新的水平。另外,还大力抓典型,通过榜样的力量带动大批学生,促进了良好的系风、学风的形成。 3、做好学生干部的管理与指导工作:每周召开学生干部例会,总结上周工作,布置下周任务,加强学生干部的组织能力和服务水平,引导他们处理好学习与工作的关系,发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性,发挥他们的桥梁和纽带作用。同时,还进一步指导他们积极围绕服务为先导,创新为龙头,文体为载体,学术造氛围的指导思想,开展一系列丰富多彩的文体科技活动,活跃全院同学的业余文化生活。 4、集体荣誉感教育。针对之前一个学期学生在集体生活中集体主义观念不强的表现,通过主题班会和组织集体活动,教育和引导他们热爱集体,关心集体,加强对集体的义务感、责任感、荣誉感,发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神,维护集体生活准则,遵守校纪校规。 5、以学习为中心,开展丰富多彩的课外活动:定期开展大学生焦点论坛辩论赛、演讲赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等;适当组织学生参加羽毛球、乒乓球、拔河比赛等。 6、心理健康教育。随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,人类已经进入了情绪负重年代,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的晴雨表十分敏感。所以平时要多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 7、做好弱势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多与家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。 8、关心学生生活,尽力解决他们生活中所遇到的各种困难:关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,与他们聊天谈心,了解他们的生活状况、心里动向。

附文03.2012-2013 年度第二学期工作总结

工商管理系:智艳芝 二〇一三年六月二十日

进入辅导员队伍到现在已快五年的时间了,在这两年中,我在学院领导、系部领导和同事的关心指导下不断进步,辅导员工作有条不紊的开展,取得了较好的成绩,对辅导员的工作有了更深的认识和了解。即将过去的这个学期我更是本着为学生为本,服务学院的宗旨,以学院缴费工作,评优评先工作和学生的思想教育、学风建设为工作重点开展工作,较好的完成了领导交给我的工作。现将具体工作总结如下: 1.贫困学生的管理 我首先对班级里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。平时经常与他们谈心,了解他们的家庭状况,日常生活状况,并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学岗位。 我还帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低,正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。 2、狠抓安全,常规教育,杜绝意外事故发生。 由于我班学生是大一新生,很多的问题想得过于简单,不能对自己所处的环境作出准确的判断,容易发生安全问题,还有部分学生学习,生活,行为习惯差,且容易反复,所以一直以来我对学生进行常规,安全教育。在平时的教学活动中注意观察学生的言行,及时纠正他们不规范的言行,强化日常行为规范,培养他们的自理能力。同时结合团支部的活动,在团活动上开展各类以安全为主题的主题班会,让学生时刻保持安全意识,扼制意外事故发生。在常规教育中,以课堂活动为主体,常规教育为主线,加强了对学生课堂纪律,礼貌,习惯等方面的教育,培养学生良好的学习习惯和行为习惯。 3、继续抓紧院风、系风及学风建设:一方面,抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性,保证学生的到课率及晚自习的出勤率。另一方面,进一步完善制度,加强对学风建设的宣传教育,严格管理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建设推进到一个新的水平。另外,还大力抓典型,通过榜样的力量带动大批学生,促进了良好的系风、学风的形成。 4、班级学生干部管理 一组好的学生干部可以带出一个好的班集体,班级干部是学生工作中的骨干和基石,同时也是学生工作的核心和灵魂,是辅导员与同学们交流的桥梁和纽带。另外,我对学生干部的要求严格,对学生干部的违纪现象的严加查处,打造出一支学习优秀、作风过硬的班级干部,凸显班级干部在学生工作中的强大作用。 5、组织和指导班会,辅导班委会、团委会开展工作,培养学生的自我管理的能力,培养学生干部的独立工作能力,每月举行主题班会一次,召开班委会一次。 6、处理日常班务和偶发事件,定期对学生进行安全教育,并努力保护学生身心健康,使学生健康成长。

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